Misión y objetivos
El Programa de Posgrado en Filología y Lengua Portuguesa de la Universidad de São Paulo tiene como misión el desarrollo del conocimiento científico en las áreas de las Ciencias del Lenguaje y de la Filología, dirigido tanto al desarrollo teórico y metodológico de sus diferentes subáreas como a la aplicación de este conocimiento en el enfrentamiento de problemas sociales y educativos brasileños.
Creado en 1971, el Programa cumple 50 años en 2021. La realización de la misión del Programa en estas cinco décadas se materializa en la formación de generaciones de investigadores hoy diseminados por todo Brasil, y en el fuerte impacto de nuestras investigaciones sobre la educación básica del país.
Desde su primera titulación en 1980, el Programa ha formado tres generaciones de lingüistas y filólogos, que hoy actúan en importantes programas de posgrado en Letras en diferentes regiones del país (e incluso, más recientemente, en el extranjero). Estos investigadores han realizado y realizan investigaciones en diferentes subáreas y líneas teóricas de la Lingüística y de la Filología, avanzando en el conocimiento de la gramática, del léxico, del funcionamiento del discurso y de la trayectoria histórica de la lengua portuguesa, contemplando tanto el universo de la escritura como el de la oralidad.
El Programa también tiene una larga tradición en la aplicación del conocimiento científico al enfrentamiento de problemas sociales y educativos brasileños, a través de su notable actuación en la interfaz con la Educación Básica. Esta interfaz se materializa en varias dimensiones del funcionamiento del Programa - en particular, en la investigación transdisciplinaria sobre procedimientos gramaticales, textuales y discursivos en contextos escolares, en la reconocida actuación de sus profesores en la elaboración de materiales didácticos ampliamente adoptados en todo Brasil y en el énfasis dado por el Programa en la formación continua de profesores-investigadores que actúan en redes públicas y privadas de educación básica.
De este modo, la actuación del Programa en las dos dimensiones fundamentales de su misión – el avance científico y el afrontamiento de los problemas sociales y educativos – puede evaluarse de forma exhaustiva, gracias a la larga duración de su funcionamiento.
Actualmente, con una trayectoria de más de 50 años, el Programa está listo para inaugurar un nuevo ciclo, en el que su misión adquiere contornos más contemporáneos.
Es destacable, en los últimos años, la profundización de la preocupación por el impacto social de las investigaciones realizadas en el Programa. Esto se revela, en el eje filológico, por la intensificación de la investigación en la frontera entre la filología y la informática, y por la expansión de la investigación en la interfaz entre la filología y las instituciones de conservación de la memoria; y en el eje lingüístico, por la expansión del intercambio de conocimientos con los países de habla portuguesa en África y Asia, por la intensificación de la investigación interdisciplinaria (por ejemplo, en la frontera con el campo de la medicina, con investigaciones en el campo de la cognición), y por la intensificación de la investigación centrada en la argumentación y la retórica en el campo del discurso político y en el entorno de las redes sociales.
En la actualidad, el Programa se centra en la articulación entre los dos elementos fundamentales de su misión (desarrollo científico y afrontamiento de los problemas sociales) frente a los retos de la contemporaneidad, en particular, la expansión de la internacionalización, la aceleración del desarrollo tecnológico y la profundización de la multidisciplinariedad.
Este nuevo enfoque debe entenderse en el contexto del intenso proceso de renovación experimentado por el Programa en los últimos años. En particular gracias al encuentro de generaciones que se está produciendo en su cuerpo docente (formado actualmente por investigadores de renombre nacional e internacional y una nueva generación de profesores, que aportaron dinamismo y perspectivas innovadoras), el Programa ha llevado a cabo un intenso proceso de reflexión colectiva que resultó en una profunda reestructuración de sus prácticas de gestión. Este proceso, iniciado en el cuatrienio 2017-2020, presenta hoy varios resultados positivos, uno de ellos el concepto 5 en la evaluación CAPES. Las prácticas renovadas del Programa buscan combinar, por un lado, la responsabilidad de mantener los mejores valores traídos por nuestra tradición y, por otro, la necesidad de avanzar en armonía con la realidad contemporánea de la formación y la investigación en estudios de posgrado.
Este contexto reciente ha motivado así la necesaria renovación del Programa, y hoy propicia la inauguración de su nuevo ciclo operativo, el Ciclo 2021-2024.
El enfoque del Programa en este nuevo ciclo – centrado en el impacto social de la investigación – aporta contornos particulares a las actividades de formación de los estudiantes. El objetivo pasa a ser la formación de investigadores y docentes de un nuevo tiempo: magísteres y doctores preparados para los cambios paradigmáticos que traen consigo la internacionalización, el desarrollo tecnológico y la multidisciplinariedad.
De este modo se espera que, siguiendo el ejemplo de las tres generaciones de investigadores formados desde su fundación, las próximas generaciones de graduados del Programa avancen siempre hacia el conocimiento científico para actuar en la sociedad de acuerdo con los retos de su tiempo.
